明确任务
虚构练习：一名信使来到空中图书馆，准备寻找一封未送达的信。练习重点是先交代环境，再引导观众注意角色；此预演只探索画面组织，没有表演动作。
拆成三个镜头
0–4 秒：交代人物与环境。4–8 秒：靠近主体，集中注意力。8–12 秒：放回环境关系。三个片段来自同一张概念图，不能据此证明跨镜头角色一致性。
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把一段故事拆成能剪在一起的镜头 分镜要交代环境、人物和动作。同一场景的镜头放在一起看，更容易检查人物、道具与叙事是否连贯。
检查与修改
预演中尚未出现“信”这一关键道具，角色也没有行动。下一步应补充道具、视线和动作分镜，并测试不同生成镜头之间是否连贯。漂亮画面不能代替叙事信息。
下一步交付什么
正式练习可整理故事目的、镜头清单、角色参考、失败与修改记录。动态镜头、声音和完整成片需另行制作与核验。
AI 短剧分镜教学示范：从静帧到镜头预演
从一个角色、一项任务开始，先练习观看与判断，再进入生成和制作。
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告诉招生老师你的基础、想完成的任务和可上课时间，确认适合的班型与准备要求。